Complexité et trajectoires d'apprentissage dans l'action publique: Les instruments de gestion durable des ressources en eau en France et au Royaume-Uni
- Autores: Jean-Pierre Le Bourhis
- Localización: Revue internationale de politique comparée, ISSN 1370-0731, Vol. 10, Nº. 2, 2003 (Ejemplar dedicado a: Les politiques des risques en Europe), págs. 161-175
- Idioma: francés
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Resumen
La nécessité d�une gestion durable des ressources en eau s�impose de plus en plus largement à l�échelle nationale comme européenne. La complexité des situations à réguler reste cependant un problème central des politiques concernées, face à la multiplicité des interdépendances et des liens de causalité à prendre en compte. Un modèle est proposé pour analyser comment l�action publique traite concrètement cette complexité. En l�appliquant à la mise en �uvre des instruments de gestion durable de l�eau, en France et au Royaume-Uni, on constate que, sous une apparente convergence, les politiques menées suivent des trajectoires d�apprentissages distinctes, qui les conduisent à construire et à objectiver différemment l�eau comme �patrimoine commun�
