Eine Zweideutigkeit des Kompetenzbegriffs und deren Bedeutung für die Philosophiedidaktik

• Autores: Matthias Tichy
• Localización: Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 34, heft 3, 2012, págs. 221-229
• Idioma: alemán
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