Niveles de capacidades en educación intercultural.

• Autores: Ingrid Gogolin, Cristina V. Kleinert (trad.), Francisca Ruiz Garzón (trad.)
• Localización: Revista CPU-e, ISSN-e 1870-5308, Nº. 12, 2011, pág. 7
• Idioma: español
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• Resumen

  • Ofrecemos a continuación la traducción de un breve texto que Ingrid Gogolin, reconocida especialista en educación intercultural de la Universidad de Hamburgo (Alemania), preparó para conceptualizar y distinguir los diferentes niveles de competencias reflexivas que desarrollamos al enfrentarnos a la diversidad cultural, étnica y/o lingüística.

    Resulta sumamente útil la distinción de estos siete niveles de creciente complejidad y reflexividad, dado que éstos pueden ser operacionalizados para la investigación educativa no sólo en el contexto alemán.