Posibilidades didácticas de La cigarra y la hormiga.: Una (re)lectura.

• Autores: José Soto Vázquez, Ramón Pérez Parejo
• Localización: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 3 (enero - junio), 2011
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Didactic possibilities of The Ant and the Grasshopper.: A (re)reading.
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• Resumen
  • español

    Este trabajo pretende reflexionar sobre las posibilidades didácticas de la fábula de La cigarra y la hormiga a través de diferentes versiones de la fábula. Mostrar adaptaciones literarias diferentes nos permite unas posibilidades didácticas que no se consiguen con un único texto. Para ello, profundizaremos en las posibilidades de análisis y método desde disciplinas tan dispares como la didáctica, la sociología de la literatura o la crítica literaria. Por otro lado, nuestra intención es enseñar el texto como si fuera un ser vivo que nace, crece y se reproduce.

  • English

    This work reflects on the didactic possibilities of the fable The Ant and the Grasshopper using different versions, which include traditional and present sources. The opportunity to utilize literary adaptations which are very different from each other offers the possibility of didactic experiences that could not be derived from using a single text. To accomplish this, we will explore the possibilities of analysis and method that disciplines like didactics, sociology of literature and literary criticism offer. Our intention is to teach the text as if it were a living being that lives, grows and reproduces.