Repartant des acquis mais aussi des limites de l�analyse sociétale, cet article propose une interprétation en terme d�action publique d�une recherche européenne sur les liens entre Firmes et Enseignement supérieur dans la perspective de l�innovation. S�appuyant sur l�identification de conventions d�action publique en matière de R&D et d�innovation, il retrace les principales évolutions de régimes sociétaux d�action publique dans ces domaines. L�article montre que ceux-ci deviennent moins dépendants de cadres institutionnels nationaux,. tandis que se développent des référents internationaux et des dynamiques locales.
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