O presente artigo aborda a influência dos estudos literários no aprendizado e desenvolvimento do aluno, tendo em vista os pressupostos da teoria histórico-cultural. Enfatiza o fato de a leitura ser a mediadora do processo ensino-aprendizagem.
The present paper approaches the influence of the literary reading in the learning and development of student, having in mind the historic-cultural perspective. Stresses the fact of the reading to be the mediator of teaching and learning process.
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