L'évaluation des politiques éducatives. Apports, limites et nécessaire renouvellement des enquêtes internationales sur les acquis des élèves

• Autores: Nathalie Mons
• Localización: Revue internationale de politique comparée, ISSN 1370-0731, Vol. 14, Nº. 3, 2007 (Ejemplar dedicado a: Les politiques éducatives comparées), págs. 409-423
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Dans une première partie, cet article présente l�ancrage philosophique et le développement historique des évaluations internationales quantitatives dans le domaine des politiques éducatives. Il analyse ensuite leurs apports et leurs limites. Enfin, il souligne la nécessité de leur renouvellement, avec des évolutions nécessaires tant en amont lors de la conception des enquêtes, qu�en aval lors de leur lecture et de leur exploitation.