El conocimiento situado y los sistemas de actividad. Un modelo teórico para repensar el prácticum

• Autores: Laura Méndez Zaballos
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 359, 2012 (Ejemplar dedicado a: Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa), págs. 629-642
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (html)
• Dialnet Métricas: 12 Citas