La dimensión global como competencia básica para el siglo XXI

• Autores: Miguel Ardanaz Ibáñez
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 346, 2012 (Ejemplar dedicado a: Educación global y currículum social), págs. 5-10
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo presenta la necesidad de desarrollar la dimensión global como un aprendizaje instrumental propio del siglo XX!. Para ello parte del ejemplo del concepto de esclavitud y analiza las historias de los personas que gestaron su abolición en el siglo XIX. A partir de ahí analiza los elementos básicos de la misma y su integración con otros elementos clásicos en la educación social como la educación para el desarrollo, la educación para la paz, la educación en derechos humanos, la educación popular y otros. Finalmente se analizan los debates y diálogos que la Educación Global tiene hoy día en pleno desarrollo.