(In)visibilização de vozes no espaço escolar

• Autores: Paulo Roberto Almeida
• Localización: Recorte, ISSN-e 1807-8591, Vol. 8, Nº. 1, 2011, 11 págs.
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • português

    Num cenário cultural marcado por um hibridismo como o espaço escolar, debruçar o �olhar� para o deslocamento dos sujeitos por diferentes loci de enunciação permite olhar as diferentes posições enunciativas ali desveladas; permite negociar criticamente com a �diferença do outro� e contribui para a produtividade de sentido e de contra-saberes.

  • English

    In a cultural scenery marked by hybridism, like the school space, taking a look at the displacement of subjects through different loci of enunciation allows looking at the different enunciative positions disclosed there and it allows dealing critically with the ¡°other.s difference¡±, contributing to the productivity of meaning and counter-knowledge.