Espacios en armonía (I). Entre el hacer, el sentir y el hacer: punto de partida para una propuesta de sincronicidad educativa (I)

• Autores: Beatriz Trueba
• Localización: Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 135, 2012, págs. 4-9
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se analizan diversas facetas de la acción docente : el hacer, el decir, el pensar y el sentir, y las contradicciones que se producen en cada una y entre ellas, para pasar establecer la necesidad de conectar de forma coherente y armónica todos ellos sin contradicciones