Resumen de Pour une pédagogie de la compréhension de l´écrit en classe de FLE
- English
Written comprehension is a complex act that involves the interaction of several activities of the reader. In a teaching situation, students are required to read and work on a variety of writings in various forms: texts, documents, charts, diagrams, graphs, the students interpretation permit to examine collectively the receipt of the �message� and also thinking about the mechanisms of comprehension. Integrating students� assumptions, which are the traces of a questioning might help them to have a certain power over the texts and the world.
- français
La compréhension des écrits est un acte complexe qui suppose l�interaction de plusieurs activités chez le lecteur. En situation d�enseignement, les élèves sont amenés à lire et à travailler une multiplicité d�écrits sous diverses formes : textes, documents, tableaux, schémas, graphiques, les interprétations des élèves permettent d�interroger collectivement la réception du « message » et de faire réfléchir aux mécanismes de la compréhension. Intégrer les hypothèses des élèves, qui sont la trace d�un questionnement, les aidera à construire un pouvoir sur les textes et sur le monde.
