Resumen de Educació familiar i serveis per a la infància
La consciència sobre la importància de la presència de les famílies a l'escola infantil neix a Itàlia a partir de les reflexions inicials referides concretament a la teoria de l'afecció i posteriorment de la perspectiva ecològica, però deu el seu origen a l'ambient cultural generat pel maig del 68 i a la voluntat de participació popular, que havia dut a les primeres experiències de descentralització institucional i que més endavant donaria lloc a la idea de la democràcia escolar. Aquest darrer fenomen es corrobora també en els resultats que neixen de la proposta de la gestió social.
