Curso evolutivo de la esquizofrenia y su impacto en la cognición:: una revisión de la literatura

• Autores: Olatz Napal, Natalia Ojeda del Pozo, Edorta Elizagarate Zabala, Javier Peña Lasa, Jesús Ezcurra, Miguel Gutiérrez Fraile
• Localización: Actas españolas de psiquiatría, ISSN 1139-9287, Vol. 40, Nº. 4, 2012, págs. 198-220
• Idioma: español
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• Resumen

  • Durante los últimos años ha habido un creciente interés sobre el problema de la cognición en la esquizofrenia. El mayor foco de interés de los investigadores ha descansado sobre la relación del deterioro cognitivo con los síntomas positivos y negativos de la enfermedad así como con la funcionalidad. Sin embargo muy pocos estudios se han centrado, específicamente, en determinar el curso del deterioro cognitivo a lo largo de la evolución de la enfermedad. La mayoría de quienes lo han intentando han empleado una metodología consistente en comparar transversalmente el estatus cognitivo de pacientes en diversos estadios evolutivos de la enfermedad. Solo una minoría ha empleado una metodología longitudinal. Este artículo revisa un total de 31 estudios transversales y 43 longitudinales en pacientes con esquizofrenia. La gran variabilidad de criterios y métodos dificulta enormemente la obtención de conclusiones a partir de los diversos hallazgos. Tras una exhaustiva revisión de la literatura sobre este asunto, los autores aprecian que hay dos tendencias principales: 1) El deterioro cognitivo evoluciona progresivamente a lo largo de la enfermedad (tesis predominante en los estudios de metodología transversal) y 2) El deterioro cognitivo permanece estable una vez que hace aparición (la tesis predominante de los estudios longitudinales). Los autores concluyen que la pregunta sobre la posible evolución del deterioro cognitivo no puede aún ser respondida por la carencia de suficientes estudios longitudinales con metodología rigurosa y suficientemente extensos.