Resumen de La denominada educación para el cultivo del sentimiento religioso en la escuela pública japonesa
Japón es un estado laico en el que las relaciones entre estado y confesiones religiosas se basan en el principio de separación. En la esfera educativa, la Constitución prohíbe que los poderes públicos impartan educación religiosa en las escuelas públicas. Sin embargo, desde hace décadas se debate acerca de si dicha prohibición incluiría un tipo de educación no confesional denominada �para el cultivo del sentimiento religioso�. Sirviéndonos de una breve exposición histórica para contextualizar el debate, este trabajo analiza las principales ldeas de pensamiento de la doctrina japonesa y la postura del Ministerio de educación japonés en esta materia. Concluimos con una crítica al conjunto del debate realizando un aporte de lo que, a nuestro juicio, debería ser la solución a esta problemática: plantear la educación para el cultivo del sentimiento religioso como una asignatura de libre elección.
