Argumentar y debatir con más de 25 en clase

• Autores: Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 423, 2012, págs. 55-60
• Idioma: español
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• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen

  • Organizar un debate en el que participe un elevado n?mero de alumnos no es una tarea f?cil, pero s? posible y muy necesaria. El desarrollo de la capacidad argumentativa del alumnado es esencial para debatir sin agresividad y con coherencia y es crucial en la construcci?n del conocimiento. En clase se aprende al dialogar con el docente y tambi?n al argumentar entre iguales.