Resumen de Factors in the acquisition of Spanish pronunciation
L'A. détermine les facteurs qui entrent en jeu dans la progression de la performance - en ce qui concerne l'articulation phonétique - chez des étudiants apprenant l'espagnol en milieu universitaire. Il examine ainsi le rôle de la tâche linguistique à réaliser : formelle vs. informelle, du temps passé à l'étude formelle de l'espagnol, de la durée de résidence dans un environnement hispanophone, de l'âge de la première mise en contact avec la langue, de l'attitude à l'égard de la prononciation. Il examine également les éléments que partage la prononciation avec la musique, tels que le rythme et l'intonation
