Resumen de Les implications du "Cadre Européen Commun de Référence" dans l'enseignement des langues
Le Cadre européen commun de référence pour les langues a pour objectif d�améliorer la communication entre les Européens de langues et de cultures différentes en promouvant le plurilinguisme. Les apprenants y sont considérés comme de véritables acteurs de leur formation: ils sont, au même titre que les enseignants, invités à réfléchir sur leur pratique. Cet article explicite les différents concepts que propose le Cadre: la perspective actionnelle, les niveaux, les compétences des apprenants (compétences générales et communicatives langagières), le contexte de l�apprentissage, les objectifs d�apprentissage et d�enseignement, les tâches-problèmes, l�évaluation (et surtout l�auto-évaluation) et enfin la perspective coactionnelle co-culturelle.
