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Los centros de educación ambiental y sus insercción en la oferta turística y recreativa de los espacios naturales protegidos: una aproximación desde Andalucía

  • Autores: Manuel Rivera Mateos
  • Localización: Turismo y gestión de espacios protegidos: XII Congreso Internacional de Turismo Universidad y Empresa / Diego López Olivares (dir. congr.), 2010, ISBN 978-84-9876-692-9, págs. 337-368
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • español

      Esta aportación forma parte de una investigación que estamos realizando sobre las empresas de turismo activo de naturaleza en Andalucía, en la que hemos incluido nn análisis de los Centros de Educación Ambiental (CEA) como establecimientos especia- lizados que han irrumpido en las dos últimas décadas en la oferta de ocio y turismo de naturaleza en los espacios naturales protegidos. Se estudia, en concreto, su evolución reciente en el marco de los programas de educación ambiental y de desarrollo rural impulsados por diversas administraciones públicas, así como su incidencia territorial, la caracterización de su tejido empresarial, sus estrategias frente a la demanda y su nivel, todavía ciertamente escaso, de integración en la oferta turística de los destinos intrarregionales andaluces. Par último, se hace referencia a las iniciativas recientes impulsadas por la Administración Autonómica para su fomento y ordenación desde la perspectiva de la profesionalización, adecuación a las nuevas tendencias de la demanda, calidad de sus servicios e instalaciones y aseguramiento de su calidad y sostenibilidad.

    • English

      This contribution is part of an investigation that we are making on the companies of active tourism of nature in Andalusia, in which we have included an analysis of the Centers of Environmental Education (CFA) as specialized establishments that have entered in the last two decades in the leisure offer and nature tourism in the natu- ral protected spaces. It is studied, in short, their recent evolution in the mark of the programs of environmental education and of rural development impelled by public diverse administrations, as well as their territorial incidence, the characterization of their managerial fabric, their strategies in front of the demand and their level, still certainly scarce, of integration in the tourist offer of the destinations intra-regional in Andalusia. Lastly, reference is made to the recent initiatives impelled by the Autonomous Administration for its development and ordination from the perspective of the professional address, adaptation to the new tendencies of the demand, quality of its services and facilities and insurance of its quality and sustainable development.


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