Resumen de Propuesta de adecuación de contenidos al programa de Dermatología de 5to año de Medicina

Mabel González Escudero, Nubia Blanco Balbeito, Noel David Pérez Acosta, Daylén Peraza

• español

  Investigación realizada en el Hospital General Docente �Mártires del 9 de Abril� de Sagua la Grande, Villa Clara, (enero 2007-julio 2009) para proponer modificaciones a los contenidos de Dermatología de 5to año de Medicina, modelo tradicional. Para ello se combinaron métodos, técnicas y procedimientos cualitativos y cuantitativos.

  El universo estuvo constituido por la totalidad de los estudiantes de 5to y 6to años de Medicina, una muestra de los residentes y especialistas de Medicina General Integral (MGI); y la totalidad de los profesores de Dermatología que imparten el programa. Los resultados obtenidos indican que los primeros cuatro grupos no consideran suficiente la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades durante el pregrado en Dermatología; y los profesores creen que las dimensiones del contenido no se potencian en toda su extensión. Se diseñó una propuesta la cual fue valorada satisfactoriamente por más del 90% de los especialistas participantes.

• English

  This research work was carried out in Sagua la Grande �Mártires del 9 de Abril� Hospital, (from January2007 to July 2009) to propose modifications to the contents of the 5th year Dermatology Syllabus in the traditional model of the Medicine career.

  Qualitative and quantitative methods and procedures were combined. The universe was composed by all the students of the 5th and 6th year of the Medicine career and a sample of residents and specialists in Integral General Medicine; and all the Dermatology professors who teach that syllabus. The results show that the first four groups consider as insufficient their acquisition of knowledge and abilities in Dermatology and the teachers think that the dimensions of contents are not fully grasped by the students. A proposal was designed and it was valued as satisfactory by more than 90% of the specialists.