El absentismo en cualquiera de sus formas, incluida la universitaria, refleja disfunciones evidentes de la organización. El presente estudio analiza diversas causas que provocan el absentismo de las aulas universitarias y cómo el trabajo colaborativo puede ayudar en su lucha. Se ilustra con la experienciade aprendizaje basado en proyectos llevada a cabo en la asignatura de Análisis Geográfico del Turismo en Andalucía. Finalmente, aporta diversas recomendaciones, entre las que destaca el empleo progresivo y permanete de estas técnicas a lo largo de todo el ciclo de vida formativo, en el sistema educativo y en el sistema laboral
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