Análisis de la adaptación de administración y dirección a la enseñanza en lengua inglesa desde el punto de vista del alumno

• Autores: Francisco Javier Quirós Tomás, María del Rocío Martínez Torres
• Localización: Docencia en lengua inglesa en la Escuela de Estudios Empresariales de la Universidad de Sevilla: Implantación y resultados / coord. por José Luis Jiménez-Caballero, Macarena Sacristán Díaz, 2009, ISBN 978-84-9915-088-8, págs. 177-191
• Idioma: español
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  • Ante los retos que supone la enseñanza en una lengua extranjera y el necesario proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, la metodología docente de la asignatura Administración y Dirección en idioma inglés ha nacido adaptada desde el primer momento a este nuevo marco normativo a nivel europeo. Para comprobar la aceptación de la metodología por parte del alumnado y llevar a cabo las medidas correctivas pertinentes previas a la extensión futura de este sistema u otro similar a la enseñanza en español de la asignatura, se ha analizado la opinión al respecto de los alumnos mediante un cuestionario cuyos resultados se comentan en el presente trabajo.