Resumen de La exigencia continua en el aprendizaje de la Economía. Experiencia de cinco años
Myriam González-Limón, Isabel Vázquez Bermúdez
El presente tabajo tiene como objetivo ananlizar y evaluar la aplicación de nuevas metodologías de enseñanza en la asignatura de ensenanza en la asignatura de Introduccó0n a la Economía de la Diplomatura de Turismo de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales enla Universidad de Sevilla. El propósito es exponer la experiencia de la aplica- ción del plan docente adaptado al sistema europeo de creditos ECTS (European Credit Transfer Sistem) y sus resultados, durante cinco cursos académicos (curso 2004-2005 al 2008-2009). La novedad de este estudio es poder extraer conclusiones de un quinquenio. La asignatura se imiparte en el primer cuatrimestre de cada curso académico
