Un enfocament intercultural en educació patrimonial

• Autores: Paloma Castro Prieto
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 381, 2012, págs. 26-29
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La diversitat cultural que caracteritza la nostra societat es veu reflectida, entre altres aspectes, en el patrimoni cultural i artístic al qual la nena o el nen, ja des de l'etapa d'educació infantil, s'acosta mitjançant estrategies d'interpretació i atribució de significats. En aquest article, s'hi proposa fer una reflexió metodologica al voltant de la integració d'un enfocament intercultural en educació patrimonial, orientat a establir mecanismes d'actuació docent per afavorir la comunicació entre identitats culturals diferents.