La pràctica reflexiva esdevé un mitja fonamental per transformar la practica educativa. Si la formació del professorat és únicament transmissiva de coneixements, !'impacte sobre la practica arriba a ser escas. És en el moment que l'ensenyant reflexiona sobre la seva manera de fer quan s'afavoreix la millora deis aprenentatges de l'alumnat i, en conseqüència, la millora deis resultats del centre. Els equips directius ho poden facilitar mitjançant la implementació d'un marc organitzatiu adequat.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados