Rol de académicos, investigadores y actores sociales en la promoción de una educación superior culturalmente pertinente a nivel de currículum y prácticas institucionales: avances y desafíos.

• Autores: Hipólito Peralta
• Localización: ISEES: Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior, ISSN-e 0718-5707, Nº. 5, 2009 (Ejemplar dedicado a: Diversidad cultural y políticas inclusivas en educación.), págs. 29-32
• Idioma: español
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