Los profesores indígenas llegan a la universidad: Desafíos para la construcción de un currículo intercultural.

• Autores: Lucía Álvarez
• Localización: ISEES: Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior, ISSN-e 0718-5707, Nº. 6, 2009 (Ejemplar dedicado a: Experiencias de inclusión en América Latina), págs. 43-59
• Idioma: español
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