Adecuación del grado de desarrollo de la formación en competencias a la necesidad en el entorno laboral, según la opinión de los estudiantes

• Autores: Mª Covadonga de la Iglesia Villasol
• Localización: Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 22, Nº 1, 2011, págs. 71-92
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se ofrece un estudio descriptivo de los resultados de la encuesta realizada a los estudiantes que realizan el cuarto y quinto curso de las licenciaturas de Economía y Administración de Empresas, en las Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid y de la Universidad de Alcalá de Henares, sobre la percepción que ellos tienen de su propio grado de desarrollo competencial y la valoración que hacen de lo relevante que creen que el mismo puede ser en el entorno laboral. La información está segmentada según que el estudiante tenga o no una experiencia profesional previa, el sexo, la especialidad que cursa, la licenciatura o el curso en el que está matriculado.

  • English

    In this paper we offers a descriptive study of the results to the survey of students who were in the fourth and fifth year of the Bachelor of Economics and Business Administration in the Faculty of Economics and Business Administration at the Universidad Complutense de Madrid and University of Alcalá de Henares, about the perception they have their own level of skills development and the assessment of how relevant they believe the same may be at work. The information is segmented according to whether or not the student has previous professional experience, sex, the specialty courses, degree or course in which it is registered.