El perfil de entrada de los alumnos de grado en las facultades de comunicación de las universidades de Madrid: el caso de la summer media school de la fundación fides/ufv

• Autores: Miguel Ángel Ortiz Sobrino, Dolores Rodríguez Barba
• Localización: Vivat Academia, ISSN-e 1575-2844, Nº. 114, 2011, págs. 1-34
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Entry profile grade students in the schools of communication in universities of Madrid: the case of the summer school of media foundation fides/ufv
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 10 Citas
• Resumen
  • español

    En el mes de julio de 2010 se llevó a cabo una investigación, realizada por cuatro profesores de la Universidad Complutense de Madrid, entre alumnos que querían cursar algunos de los Grados en Comunicación en las Universidades de Madrid, para determinar su perfil de entrada. Se trataba de dibujar un retrato robot de los futuros alumnos sobre los diferentes motivos que le impulsaban a realizar estos estudios, su relación con los medios de comunicación y el nivel de influencia que en ellos ejercen, así como sus expectativas profesionales y universitarias. Como muestra de la investigación, se tomó a trescientos alumnos que se iban a matricular en alguna de las Universidades de Madrid y que participaban en un curso de verano �la Summer Media School- cuyo objetivo primordial era su alfabetización multimedia y su familiarización con los procesos productivos en los �media�.

  • English

    In July 2010, it was conducted a survey to students who wanted to take some of the Degrees in Communication at the Universities of Madrid to determine their entry profile. It was to draw a sketch about the different motivations of the prospective students that drive them to choose these studies, relationship with the media and the level of influence that they wield, and their professional expectations.

    As universe of the research was taken three hundred students who want to enrol in any of the Universities of Madrid and were participating in a summer course, the Summer Media School, whose primary goal was his media literacy and familiarize them with the production processes in media.