Resumen de Evaluación inicial en parvulario en psicomotricidad de integración
Joaquín Serrabona Mas, José Luis Muniáin Ezcurra, Rosa María Torrents, María Isabel Benítez
Los autores proponen un enfoque particular de la evaluación inicial entendida como la forma de establecer la relación y de conectar el programa del niño con el programa del educador. En este momento inicial se trabaja sobre la totalidad de la persona y se observan las diferentes dimensiones de la motricidad integral: conativa, cognitiva, relacional, social, afectiva y fantasmática. Esta confluencia e implicación mutua del niño y del educador resulta fundamental en Psicomotricidad de Integración.
