El aprendizaje cooperativo y sus ventajas en la educación intercultural

• Autores: Natalia Pliego Prenda
• Localización: Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 8, 2011, págs. 63-76
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cooperative learning and its advantages in intercultural education
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• Resumen
  • español

    Seguramente, todos estemos de acuerdo con el hecho de que la escuela refleja la situación de la sociedad a la que pertenece, y como sabemos, uno de los principales rasgos de la actual sociedad occidental consiste en su carácter multiétnico y multicultural, lo que puede llevar a muchos y muy serios problemas de xenofobia y a una profunda desintegración social. En su reflejo dentro de la escuela podemos encontrarnos con dificultades para conseguir una satisfactoria cohesión grupal en el aula.

    Tras los resultados de diferentes investigaciones llevadas a cabo en torno al aprendizaje cooperativo (Díaz-Aguado, 1992, 1994), determinados modelos de dicho aprendizaje son la mejor vía para prevenir estos problemas sociales y conseguir mejores relaciones entre iguales en el aula, desarrollando más eficaces aprendizajes a su vez.

    Durante el siguiente artículo, se presenta una explicación de lo que es el aprendizaje cooperativo, diferentes definiciones de importantes autores de la materia y varios ejemplos de actividades factibles de llevar a cabo en el aula

  • English

    Surely, we all agree with the fact that school reflects the state of society that belongs, and as we know, one of the main features of Western society today is its character multiethnic and multicultural, which can lead to many and serious problems of xenophobia and a deep social disintegration. In their reflection within the school we find it difficult to achieve satisfactory group cohesion in the classroom.

    Following the results of different research conducted around cooperative learning (Díaz-Aguado, 1992, 1994), certain models of the learning are the best way to prevent these social problems and achieve better relation equal in the classroom, developing more effective learning to turn.

    In the next article, is presented an explanation of what is cooperative learning, different definitions of important authors material and several examples of feasible performed in the classroom