Resumen de Símbolo y juego simbólico en el niño. Análisis de un caso
Este artículo describe un proceso de intervención psicomotriz con un niño de 6 años donde se analiza la aparición de elementos simbólicos, siguiendo la pauta descrita por Jean Piaget en su obra «La formación del símbolo en el niño». A través de seis sesiones de trabajo en psicomotricidad, y mediante las interacciones con otros compañeros, el niño objeto de estudio va recorriendo el camino que le lleva desde el juego sensoriomotor hasta la representación simbólica y conceptual.
