La Creatividad en Educación Infantil

• Autores: Inmaculada Núñez-Lagos y Bau
• Localización: Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, ISSN-e 1577-0788, Nº. 22, 2006 (Ejemplar dedicado a: VII Convención Iberoamericana de Estimulación y Psicomotricidad), págs. 87-92
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo se centra en la importancia que la creatividad tiene en Educación Infantil. Empieza por definir que entendemos por creatividad, cuáles son sus características principales, pasando por una breve reseña histórica para conocer su evolución hasta nuestros días. Llegados a este punto podremos analizar la creatividad desde los diferentes enfoques sobre los que se puede trabajar. Para terminar describiendo cómo son las personas altamente creativas, desde la Educación Infantil hasta la vida adulta, a lo largo de todas las etapas de la escolarización, cuáles deben ser las características de una programación creativa y de los profesores creativos, analizando a su vez los factores que facilitan y bloquean la creatividad.