Resumen de Piscar atencional e as limitações do processamento de informações visuais conforme a frequência temporal

Carolina Menezes, Candice Steffen Holderbaum, Jerusa Fumagalli de Salles, Lisiane Bizarro

• English

  The cognitive system has limited capacity of information processing, which requires the attention to prioritize some and dismiss others. The influence of time between the presentation of two stimuli seems to be important for this selection because depending on the interval, attention to the first will impair the perception of the second one. This phenomenon has been coined attentional blink - AB. The objective of this review is to present the AB, describe the paradigm used for its investigation, the research that initially identified it, the main theoretical models that try to explain it, as well as its relation with semantic priming effects and emotional stimuli processing. The studies show that attentional resources are also limited in the temporal domain and that the failure to detect the second stimulus seems to be related to a limitation on the control of attentional distribution, instead of a lack of resources. In addition, this limitation seems to depend on the type of stimuli investigated. Taken together, the findings demonstrate the usefulness of this experimental task, which can contribute to the study of mental processes and their interaction

• português

  O sistema cognitivo possui capacidade limitada de processar informações, priorizando recursos atencionais a algumas, em detrimento de outras. A influência do tempo entre a apresentação de dois estímulos parece ser importante para esta seleção, pois dependendo do intervalo, a atenção ao primeiro prejudica a percepção do segundo. A este fenômeno chamou-se piscar atencional - PA. O objetivo desta revisão é apresentar o PA, descrever o paradigma utilizado para o seu estudo, as pesquisas que inicialmente o identificaram, os principais modelos teóricos que buscam explicar o fenômeno, bem como a sua relação com o efeito de priming semântico e com o processamento de estímulos emocionais. Os estudos mostram que os recursos atencionais são limitados também no domínio temporal e que a não percepção do segundo estímulo parece estar mais relacionada a uma limitação do controle da distribuição atencional, do que a uma falta de recursos propriamente dita. Além disso, esta limitação parece se relativizar conforme a classe de estímulos investigada. Conjuntamente, os achados discutidos demonstram a utilidade desta ferramenta experimental, a qual pode contribuir para o estudo de processos mentais e suas interações.