La autora reivindica un cambio cualitativo en la formación docente que implique un verdadero cambio de mentalidad en la educación. Y para ello, manifiesta la necesidad de algunos consensos entre aquellos que se dedican a esta formación: un sentimiento de dignidad de la profesión, la pasión por el conocimiento y la concesión de valor a aspectos como la práctica, enseñar a pensar, el diálogo, el debate abierto y sereno...
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