Los juegos modificados y las modificaciones según el alumnado en el modelo comprensivo

• Autores: Roberto Sánchez Gómez, José Devís Devís, Vicente Navarro
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 37, 2011, págs. 20-30
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se describen los pensamientos del alumnado sobre los juegos modificados que practicaron en las primeras clases de su iniciación a tres deportes colectivos y las modificaciones utilizadas durante todo el proceso. Los datos utilizados proceden de un estudio cualitativo más amplio sobre un proyecto curricular realizado durante un curso escolar con diecinueve alumnos de una optativa de 4.º de la ESO.