Resolución de casos de estudio utilizando foros de discusión. Dos experiencias utilizando el proyecto @prende Anáhuac

• Autores: Francisco Gerardo Barroso Tanoira, Argel Antonio Farjat Aguilar
• Localización: Investigación Universitaria Multidisciplinaria: Revista de Investigación de la Universidad Simón Bolívar, ISSN-e 1665-692X, Nº. 9, 2010
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En este trabajo se presentan los resultados del uso de los foros de discusión del proyecto @prende Anáhuac para la resolución de casos de estudio fuera del salón de clase, en dos materias que se imparten en la División de Negocios de la Universidad Anáhuac Mayab en Mérida, Yucatán, México. La comprensión de los casos asignados como tarea a los alumnos de ambas materias y las calificaciones de los mismos fueron superiores usando esta herramienta tecnológica en comparación con el proceso de resolución por la forma tradicional.

    En las respuestas cualitativas a los instrumentos, los alumnos expresaron mayor satisfacción y oportunidad para el análisis y la discusión, que por la forma habitual sin el uso de los foros.

  • English

    This paper presents the results of the use of discussion forums in the project @prende Anahuac for the solution of case studies in groups out of the classroom, in two courses taught in the Business Division of the Universidad Anahuac Mayab in Merida, Yucatan, Mexico.

    The understanding of the cases assigned to the students as homework in both courses, as well as the scores obtained were higher using this technological tool compared to the solving process in the traditional way. In the qualitative answers, the students expressed more satisfaction and opportunity for analysis and discussion than in the traditional way without the forums.