El Potencial Didáctico de los Videojuegos: "The Movies" un Videojuego que Fomenta la Creatividad Audiovisual.

• Autores: Álvaro Pérez García, José Antonio Ortega Carrillo
• Localización: Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Nº. 10 (Junio), 2011 (Ejemplar dedicado a: la Educación Multimedia)
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Dentro de las grandes posibilidades didácticas que ofrecen las TIC, uno de los recursos sobre el que existen más controversias son los videojuegos, cuya utilización en el terreno educativo se encuentra tanto con detractores como con firmes defensores.

    Entre los defensores, se habla del potencial educativo de los videojuegos entorno a dos grandes líneas de trabajo: una relativa a la motivación para el aprendizaje y otra que va más allá y busca la utilización de los videojuegos con fines claramente didácticos.

    En este artículo queremos presentar una visión que integra estas dos perspectivas, analizando un videojuego que además de trabajar aspectos directamente relacionados con áreas curriculares como las matemáticas, las ciencias sociales o la educación artística, es formidablemente motivador hacia el aprendizaje, sobresaliendo su considerable capacidad para fomentar la creatividad de nuestro alumnado.

  • English

    Among the great didactic possibilities that information technology offers, video games are one of the most controversial. Use of video games in education has both detractors and supporters.

    Among the supporters, we speak of the educational potential of video games around two lines: one concerning the motivation for learning and one that goes beyond and seeks the use of video games with didactic purposes.

    In this study, we present a vision that integrates these two perspectives, analyzing a game in addition to working on aspects directly related to curriculum areas such as mathematics, social sciences or arts education is absolutely motivating to learning.