Resumen de De los supuestos en las políticas públicas de Infancia
- español
El artículo pretende dar visibilidad a los supuestos que hoy subyacen en las políticas públicas de infancia desde un enfoque que trasciende la visión dicotómica con que se ha dado tratamiento a la intervención estatal con niños y niñas. Desde esta perspectiva se realiza una crítica a la noción de paradigma anclado en sus versiones sobre la situación irregular y la protección integral ya que se considera de capacidad heurística reducida al dejar por fuera elementos constitutivos para la reflexión de las políticas públicas actuales. A partir de la reconstrucción de una "historia del presente" se intenta problematizar el lugar de la familia como ámbito natural de socialización de la niñez. Este lugar ontologizado presente en la Convención sobre los Derechos del Niño (1990) 2 nos devuelve a un pasado que es preciso revisar. De esta manera se articula la invención de la familia con los procesos de integración social modernos para concluir con una serie de reflexiones sobre la posibilidad de una política pública de infancia desde un enfoque de Derechos. Palabras clave: Políticas Públicas- Familia- Derechos del Niño.
- English
The article is attempt to give visibility to the assumptions that underlie today in public policies for children from an approach that goes beyond the dichotomous vision that treatment is given to state intervention with children. This perspective is a criticism of the notion of paradigm anchored in its versions on the irregula situation and comprehensive protection as it is considered heuristics capacity reduced to leave ou constituent elements for reflection of current public policies. For the reconstruction of a "history of the present" it tries to problematize the place of the family as the natural area of socialization of children. This present in the Convention on the rights of the child (1990) naturalize place us back to a past that we need to review. In this manner consists of the invention of the family with modern social integration processes to conclude with a series of reflections on the possibility of a public policy of children from a rights perspective.
