Resumen de Fenómenos eléctrico-mecánicos desarrollados en una chispa causada por un pulso: piezoeléctrico

José Augusto de la Fuente León, Adrián Corona Cruz

• español

  Los procesos electromecánicos de una chispa eléctrica producida por una cerámica piezoeléctrica son presentados en ésta investigación. La meta general es identificar la relación entre los procesos generados por un método controlado y un transiente. Para voltajes controlados en magnitud y tiempo, las teorías que describen los procesos que se desarrollan en las chispas eléctricas, Townsend y Streamers mostraron consistencia con los resultados experimentales. La aplicación de un voltaje tipo pulso, no generado por una fuente, usado para crear la chispa, mostró que los procesos citados se manifestarán en una sola chispa. Los resultados muestran la localización en el tiempo de cada uno de los procesos: el fenómeno de ruptura de Townsend; el efecto resplandor corona en el cátodo; la nube ionizada frente del ánodo; los pulsos de Trichel y la duración del evento. En la dirección formativa, las tareas teórico-experimental implicadas en la solución del problema, es un ejemplo de las actividades que los estudiantes pueden desarrollar desde sus cursos básicos.

• English

  The processes of electromechanical electric sparks produced by a piezoelectric ceramic are presented in this research.

  The overall goal is to identify the relationship between processes generated by a controlled method and a transient one.

  To control voltages in magnitude and time, the theories that describe the processes that develops in electric sparks, Townsend and Streamers showed consistency with experimental results. The application a potential pulse, not generated by a source, used to create the spark, showed that the above processes will occur in a single spark. The results show the location in time of each process: the phenomenon of rupture of Townsend and the glow corona effect on the cathode and the anode facing ionized cloud, the Trichel pulses and the duration of the event. In the direction of training, theoretical and experimental work involved in solving the problem is an example of activities that students can develop from the basic courses.