Nuevos desafíos en la formación de arquitectos a partir del impacto de la sostenibilidad en la arquitectura

• Autores: Irma Laura Cantú Hijonosa
• Localización: Entelequia: Revista Interdisciplinar, ISSN-e 1885-6985, Nº. 12, 2010, págs. 273-287
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • New challenges in the formation of Architects starting from the impact of the sustainability in the architecture
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• Resumen
  • español

    Este trabajo tiene el propósito de ofrecer una primera propuesta conceptual sobre los nuevos desafíos en la formación de arquitectos considerando el impacto de la sustentabilidad. Se ofrecen algunas reflexiones a partir de posiciones teóricas y de un análisis del contexto actual; permiten identificar de manera general algunas posibles "competencias profesionales sustentables" como alternativas para ser desarrolladas por los estudiantes de arquitectura, en donde las instituciones de educación superior (IES) podrán considerar un modelo de educación centrado en el aprendizaje y con el enfoque de competencias.

  • English

    This work has the purpose of offering a first conceptual proposal on the new challenges in the formation of architects considering the impact of the sustainability. They offer some reflections starting from theoretical positions and of an analysis of the current context; they allow to identify in a general way some possible sustainable professional competitions as alternatives to be developed by the architecture students where the institutions of superior education (IES) they will be able to consider an model of education centered in the learning and with the focus of competitions.