Amistades de Tierra Adentro. Reflexiones después de la experiencia: las relaciones entre arqueólogos y comunidades

• Autores: Leandro Palacios, Sebastián Cohen
• Localización: Comechingonia Virtual: Revista Electrónica de Arqueología, ISSN-e 1851-0027, Vol. 5, Nº. 1 (Primer Semestre), 2011, pág. 39
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Desde una perspectiva que considera a las dinámicas de la vida social y la producción cultural de individuos y sociedades como algo inherente a la teoría arqueológica (y antropológica), será nuestra intención, sin agotar las reflexiones, repensar la relación entre los arqueólogos y las comunidades. De esta manera se pretende contribuir a la incorporación dentro de la práctica arqueológica tanto de este problema, como de otros conflictos que atraviesan a las comunidades.

    En este sentido, analizaremos los conflictos acaecidos en la localidad de Juella, provincia de Jujuy, en donde se realizan excavaciones en el sitio homónimo, problematizando cuestiones relativas al patrimonio cultural y los diferentes procesos de representación y apropiación que las comunidades entablan con dicho patrimonio en una actualidad globalizada y atravesada por el surgimiento de identidades transnacionales.

    Intentaremos desde nuestra posición de estudiantes, más que responder, dejar planteadas algunas de las preguntas que consideramos ausentes en nuestra formación y que guiarán nuestro análisis: ¿Nos enseñan cómo trabajar la relación con las comunidades locales en la universidad?; ¿hasta dónde es posible enseñar esto?; ¿qué lugar ocupan los pobladores de los alrededores de los sitios en la práctica arqueológica y cómo participan de la misma? ¿Qué papel toma el arqueólogo o antropólogo para favorecer esta participación?

  • English

    From a perspective that considers the dynamics of social life and cultural production of individuals and societies as something inherent to archaeological theory (and anthropological), it will be our intention, as a starting point to further discussion, to rethink the relationship between archaeologists and communities living near the archaeological sites. It is our aim then to contribute to the incorporation into archaeological practice not only of this problem but also of its own problems and the everyday life of communities.

    In this regard, we discuss the conflicts happened in the town of Juella, province of Jujuy, Argentina, where archaeological research is taking place. The main issues discussed here will be the cultural heritage and the different processes of representation and appropriation that take place within the communities in a context of globalization and the emergence of transnational identities.

    From our position as students, rather than respond, our proposal involves questioning what we consider is missing in our education. In University, do we teach how to work with communities? How far it is possible to teach this? What is the role of communities that live near the sites and how do they participate in the archaeological practice? What role is to archaeologists and anthropologists to encourage this participation?