Los mediadores pedagógicos en la enseñanza de las ciencias: la implementación de un programa educativo multimedia en la enseñanza del sistema circulatorio

• Autores: Juan Fernando Trujillo Amaya
• Localización: El Hombre y La Máquina, ISSN-e 0121-0777, Nº. 32 (Junio), 2009, pág. 20
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El artículo muestra un estudio realizado a estudiantes de secundaria, en donde se desea demostrar si a partir de una enseñanza basada en una teoría constructivista e implementando un mediador pedagógico como los programas tutoriales multimedia de índole conductual, se puede favorecer el aprendizaje del sistema circulatorio humano. Para lograr lo anterior se emplea el estudio de casos, en donde se trabaja con dos grupos de estudiantes, uno denominado grupo experimental en el cual se implementa el programa tutorial multimedia y el otro grupo denominado grupo control al cual se le enseña de manera magistral y sin el programa tutorial.

  • English

    The article shows a study case about how a teaching terry based on constructivist and applied with educational pedagogie mediator such as tutorial programs can improve the learning of the human circulatory system.

    To develop the case two students groups were established: the experimental group in which the multimedia programs was used and the control group where the teaching was conventional and without the tutorial program.