Interacción maestra de grupo-terapeuta-familia en la integración de niños con síndrome de Down en escuelas regulares: estudio de casos

• Autores: Graciela Serrano, Adriana Pérez Carreón
• Localización: Investigación Universitaria Multidisciplinaria: Revista de Investigación de la Universidad Simón Bolívar, ISSN-e 1665-692X, Nº. 1, 1999
• Idioma: español
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