Developing Teacher's Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) through Mathematics Professional Development.

• Autores: Drew Polly
• Localización: International Journal for Technology in Mathematics Education, ISSN 1744-2710, Vol. 18, Nº. 2, 2011, págs. 83-96
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)