Radio Solidaria Amiga es un taller de radio escolar que emite online a través de su página: http://www.radiosolidariamiga.es. Entre sus objetivos está el de fomentar los valores como la Solidaridad a través de su contenido, desarrollar el curriculum e implantar las TIC como herramienta y recurso del proceso enseñanza-aprendizaje. Para su ejecución cuenta con la implicación de toda la Comunidad Educativa: equipo directivo, claustro de profesores, alumnos de 4 a 12 años, AMPA, padres y madres del centro.
Su contenido se estructura de la siguiente forma:
-Noticias nacionales y del colegio.
-Mensajes de los alumnos a sus seres queridos , compañeros, amigos y profesores.
-Concursos.
-Cuentos o historias inventadas.
-Pequenanzas.
-Entrevistas.
También contamos con unos eventos especiales a lo largo del curso.
Para llevar a cabo este proyecto el equipo de la radio cuenta con una hora y tres cuartos del horario escolar, además de las horas que dedican en casa para hacer cosas como: montar los programas, buscar a los invitados...
Radio Solidaria Amiga is a school radio Workshops which bradcast online through the following website: http://www.radiosolidariamiga.es Same of its objectives are fostering values such as solidarity through its content; developing the curriculum amd implementing the IT as a tool and a resource in the teaching.learning process. To carry this project out akk the educational community has been involved: the school staff, Principal, all the students between 4- 12 years old, the Parents Association and all the parents and guardians in this centre.
Its content is organized as follows:
-National and school news.
-Messages from the students to their beloved ones, classmates, friends and teachers.
-Contests.
-Tales and invented stories.
-"Pequenanzas".
-Interviews.
We also organize some special events such as.
To make this project work, the radio team has one hour and forty-five minutes in the school schedule and all the time we spend at home to make things such as: editing the programs, finding the guests...
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