Quelles évolutions des professionnalités dans le contexte de l'enseignement supérieur en ligne?: quelques réflexions

• Autores: George-Louis Baron
• Localización: Distances et savoirs, ISSN 1765-0887, Vol. 8, Nº. 2, 2010, págs. 193-205
• Idioma: francés
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• Resumen
  • English

    If, in the education world, evolutions are slow, the French system of higher education has been undergoing a lot of changes in the past 20 years, many of which are not directly linked to the dissemination of Information and communication technologies (ICT). What does a retrospective analysis tell us about these changes? What has been the impact of ICT on teaching practices? Which tendencies may be spotted? The following text, based on a long experience of research an on a selective literature analysis, highlights a series of evolutions, both in the technical and institutional worlds. Then, it suggests some issues and stakes (in particular for people in charge of teaching) and discusses a few perspectives for the next 20 years.

  • français

    Si, dans le monde de l�éducation, les changements s�effectuent lentement, le modèle traditionnel de l�université à la française est depuis longtemps soumis à rude épreuve, pas directement d�ailleurs à cause des technologies de l�information et de la communication. Que nous apprend le passé récent en termes de changements plus ou moins liés à l�enseignement en ligne dans les pratiques d�enseignement ? Quelles tendances se dessinent ? Le texte qui suit, fondé sur une pratique ancienne de la recherche et une analyse sélective de la littérature, attire d�abord l�attention sur des évolutions survenues depuis une vingtaine d�années, tant dans les domaines techniques qu�institutionnels. Puis il pose un certain nombre de questions et présente les enjeux associés (en particulier pour les enseignants) et propose quelques pistes de réflexion sur les processus en cours.