Tratamiento de los temas medio ambientales en las enseñanzas urbanísticas. El caso de la Escuela de Arquitectura de Madrid

• Autores: José Fariña Tojo, Juan Jesús Trapero Ballestero
• Localización: Urban, ISSN 1138-0810, Nº. 3, 1999 (Ejemplar dedicado a: Sostenibilidad), págs. 140-143
• Idioma: español
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• Resumen

  • En las enseñanzas urbanísticas, quizás debido a la necesaria cercanía con los temas territoriales y del medio físico, se ha procurado mantener, desde hace bastantes años, una atención sostenida a las condiciones del medio natural. Además esta atención experimenta últimamente un aumento notable por una parte de los profesores del departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio, que pretenden llevar al ánimo de los alumnos la necesidad de lograr la sostenibilidad del desarrollo urbano y territorial.

    Esto ha hecho posible que siempre haya existido (desde su creación como tal Departamento) un cierto número de profesores agrupados en torno a los problemas ambientales y al estudio de las relaciones de la ciudad con el medio físico que la sustenta y circunda. Es precisamente la influencia de este grupo lo que ha llevado a que el conjunto de los profesores entienda que sea necesario introducir (aunque no de forma exclusiva) estudios relativos al medio ambiente en el currículo del futuro arquitecto o urbanista.