Relato autobiográfico y subjetividad: una construcción narrativa de la identidad personal

• Autores: María E. Gutiérrez F.
• Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 49, 2010, págs. 361-370
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Relato autobiográfico e subjetividade: uma construção narrativa da identidade pessoal
  • The autobiographical essay and subjectivity: towards a narrative construction of personal identity
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• Resumen
  • español

    Este ensayo aborda unas reflexiones preliminares sobre el vínculo entre la narrativa autobiográfica escrita, la subjetividad y la construcción de la identidad personal de un grupo de estudiantes universitarios de pregrado de la Escuela de Educación en la Facultad de Humanidades y de la Escuela de Ingeniería Química en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Los Andes, Mérida. El estudio se inscribe bajo la perspectiva sociocultural, así, desde el paradigma cualitativo intento mostrar un relato etnográfico que refleje parte del contenido de las autobiografías, las cuales hablan sobre algunas temáticas recurrentes en torno a intereses, necesidades, concepciones de vida, preocupaciones, aspiraciones, amor, desarraigo, soledad y ausencias como indicadores constitutivos de la identidad personal que los distinguen y unifican.

  • English

    This essay shows preliminary reflections about the relationship between the autobiographical narrative, subjectivity, and the construction of personal identity in a group of undergraduate students from the School of Education at the Faculty of Humanitites and Education and from the School of Chemical Engineering at the Faculty of Engineering from the University of Los Andes (Mérida). This is a qualitative study based on a sociocultural perspective. An ethnographic essay was used for autobiographical contents such as common interests, needs, lifestyles, problems, desires, love, rootlessness, loneliness and absence. These were considered composing elements of personal identity that create differences and bonds.

  • português

    Este ensaio aborda umas reflexões preliminares sobre o vínculo entre a narrativa autobiográfica escrita, a subjetividade e a construção da identidade pessoal de um grupo de estudantes universitários de graduação da Escola de Educação da Faculdade de Humanidades e da Escola de Engenharia Química da Faculdade de Engenharia da Universidade de Los Andes, estado de Mérida. O estudo encontra-se inserido na perspectiva sócio-cultural, assim, desde o paradigma qualitativo, tento mostrar um relato etnográfico que reflita parte do conteúdo das autobiografias, as quais falam sobre algumas temáticas recorrentes no tocante a interesses, necessidades, concepções de vida, preocupações, aspirações, amor, desarraigamento, solidão e ausências como indicadores constitutivos da identidade pessoal que os diferenciam e unificam.