Resumen de Professor pré-serviço e o desenvolvimento da competência pedagógica no curso de letras

Edson Roberto Berbel

• English

  The objective of that work is to identify as the course of Languages is organized to develop the futures teachers� pedagogic competence and for that I will analyze the guidelines for the Course of Languages, the Plan of the discipline of Practice of Teaching of Foreign Language and the objectives of the course.

  Based on those risings, I will verify in what measure the course worries in preparing those futures teachers to become reflexive teachers.

  I could observe that the proposals presented in the Pedagogic Political Project and in the Plan of Teaching of Practice of Teaching they present in an innovative plenty way, however the development of the reflexive ability is just registered to accomplish an administrative compulsory nature.

  The effective concern is made with the planning in relation to the content of the foreign language, with emphasis in the grammar and in the orality for the teaching of the foreign language in the Medium Teaching of the public school, for large groups.

• português

  O objetivo desse trabalho é identificar como o curso de Letras é organizado para desenvolver a competência pedagógica dos futuros professores e para isso analisarei as diretrizes curriculares para o Curso de Letras, o Plano da disciplina de Prática de Ensino de Língua Estrangeira e os objetivos do curso.

  A partir desses levantamentos, verificarei em que medida o curso se preocupa em preparar esses futuros professores para se tornarem professores reflexivos.

  Pude observar que as propostas apresentadas no Projeto Político Pedagógico e no Plano de Ensino de Prática de Ensino se apresentam de maneira bastante inovadora, porém o desenvolvimento da habilidade reflexiva é registrado apenas para cumprir uma obrigatoriedade administrativa.

  A efetiva preocupação se faz com o planejamento em relação ao conteúdo da língua estrangeira, com ênfase na gramática e na oralidade para o ensino da língua estrangeira no Ensino Médio da escola pública, para grandes grupos